Современная образовательная ситуация задает все более высокий уровень профессиональной компетентности педагога как творческой личности, владеющей новейшими достижениями науки о человеке и инновационными психолого-педагогическими технологиями.

Концепция профессионально-личностного развития и  саморазвития педагога, способного выходить за пределы устоявшихся стандартов деятельности, самостоятельно осуществлять инновационные процессы творчества в самом широком смысле в школе-лицее №79  предусматривает  педагогическую систему повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в рамках Школа профессионального мастерства.

 Заседания Школы профессионального мастерства  представляют собой  очно-заочную форму обучения, с активным применением ИКТ (дистанционное обучение, интерактивные семинары, проектные технологии),  что создает возможность для поступательной динамики личностного роста педагога и его профессиональной мобильности.