В настоящее время все больше вызывает к себе интерес проблема связи чувств и разума, эмоционального и рационального, их взаимодействия и взаимовлияния. Эмоциональный интеллект – это явление, которое объединяет в себе умение различать и понимать эмоции, управлять собственными эмоциональными состояниями и эмоциями своих партнеров по общению.

Особую важность и актуальность развитие эмоционального интеллекта приобретает в дошкольном и младшем школьном возрасте, поскольку именно в эти периоды идет активное эмоциональное становление детей, совершенствование их самосознания, способности к рефлексии и децентрации (умения встать на позицию партнера, учитывать его потребности и чувства). Работа по расширению эмоционального интеллекта целесообразна и с подростками, которые отличаются высокой сензитивностью и гибкостью всех психических процессов, а также глубоким интересом к сфере своего внутреннего мира.

В контексте этого. педагоги школы-лицея №79 прошли курсы по изучению эмоционального интеллекта.

16-17 октября на базе школы прошли тренинги для родителей, где тренер по эмоциональному интеллекту Муратова Асель знакомила родителей с тем. как можно развивать эмоциональный интеллект у детей.

Родители отмечают необходимость таких тренингов и актуальность внедрения данной программы в школу.