Проблема учебной мотивации – одна из ключевых проблем педагогики. Если рассматривать обучение как процесс приобретения индивидуального опыта, то становится понятным, что именно мотивы учения – первые в структуре мотивов учащихся  во многом обусловливают всю ее активность. Мотивация является одним из важнейших параметров, характеризующих психическое развитие ребёнка. Во многом она определяет его успешное обучение в школе. В контексте этого, в рамках Школы исследователя проведен вебинар, на котором слушатели обсуждали, каким образом можно организовать мотивацию и первичную диагностику учащихся.