Проблему взаимодействия семьи и школы необходимо отнести к разряду «вечно старых и в то же время вечно новых» проблем.

Проблема воспитания и роли семьи и школы, их взаимоотношений в этом процессе постоянно привлекала внимание педагогов. В контексте этого, 29 марта  проведён педагогический совет на тему: «Современные тенденции взаимодействия семьи и школы в воспитании ребенка».

Цель педсовета: поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка.

Задачи педсовета:

• проанализировать школьную систему воспитания по взаимодействию семьи и школы;
• выявить наиболее эффективные формы взаимодействия школы и семьи

На повестке дня рассматривались вопросы:

• Тенденции взаимодействия семьи и школы в воспитании ребенка в школе-лицее №79
• Пути и средства взаимодействия семьи и школы в развитии личности ребенка
• Взаимодействие семьи и школы в вопросе повышения качества знаний

Педагоги в ходе прений пришли к выводу, что школа  по-прежнему остается одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума. Вместе с тем, успехи в деле воспитания возможны только при объединении усилий семьи и других социальных институтов. Развитие школы всегда связано с повышением активности участия семьи в образовательном процессе.